剧情简介
到了(le )北京以后我打算就地找(zhǎo )工作，但这(🎩)个(gè )想(📭)法(⚫)很快(🖤)又(🐏)(yòu )就地(🤚)放(fàng )弃。
生活中有过多的沉(chén )重，终(zhōng )于有一(yī )天(🛴)，能和她(🐎)一(🚙)起无(🌻)(wú(🍧) )拘无束(🚩)(shù )地疾驰在无人的地方，真是备(bèi )感轻松(sōng )和解(🔛)脱。
说(shuō(🚩) )完(🥧)觉得(😡)(dé(🕸) )自己很(🤵)矛盾，文(🥚)学这样(yàng )的东西(xī )太复杂(zá )，不畅销了(le )人家说(shuō(☕) )你写的(🐵)东(⏳)西没有(🌄)人看，太(🚹)畅销(xiāo )了人家(jiā )说看的人多(duō )的不是(shì )好东西(🐶)，中国不(🏧)在(🐆)少数(🏐)(shù(😛) )的作家(♐)(jiā )专家学(xué )者希望我写(xiě )的东西(xī )再也没人看(🦌)，因为他(🦑)们(🏛)(men )写的(🧑)东(🏏)(dōng )西没(📀)有(yǒu )人看，并且有不在(zài )少数的(de )研究人员觉得《三(🏗)重门(mé(📢)n )》是(🗼)本(bě(🍑)n )垃(♿)圾，理由(❕)是像这(🎎)(zhè )样用人(rén )物对话来凑字数的学生(shēng )小说儿(é(🚥)r )童文学(🕑)(xué(🕥) )没有文(🏖)学价(jià(🦍) )值，虽(suī )然我的书往往几十页不(bú )出现一(yī )句人(🆚)物(wù )对(⏱)话(🎰)，要对(🛏)(duì(📥) )话起来(👸)(lái )也不超过五句话。因为(wéi )我觉得(dé )人有的(de )时候(♒)说话很(🗒)(hě(✂)n )没有(🥔)意(😳)(yì )思。
这(🛹)时候老枪一拍桌(zhuō )子说：原来是(shì )个灯泡广告(👫)。
我不(bú(🤛) )明(💿)白我(🅱)(wǒ(👟) )为什么(🕉)要抛弃(🍼)这些人，可能是(shì )我不能(néng )容忍这些人(rén )的一些(🏖)(xiē )缺点(🥓)，正(⤴)如同他(⛽)们不能(👫)(néng )容忍我(wǒ )的车一(yī )样。
我不明(míng )白我为(wéi )什么(🦄)要抛弃(😹)这(🤟)些人(🌋)，可(👆)(kě )能是(🕐)我(wǒ )不能容(róng )忍这些人的(de )一些缺(quē )点，正如同他(🧕)们不能(🚺)容(🐧)(róng )忍(🚶)我(📪)的(de )车一(💏)样(yàng )。
有(🎐)一段时(shí )间我坐(zuò )在教室或者图书室或(🤤)者(zhě )走(🔳)在(🍰)路(lù(🐓) )上(🌡)，可(kě )以(📀)感觉到(➿)一种强烈(liè )的夏天气息。这样的感(gǎn )觉从我(wǒ )高(📕)一的(de )时(📻)候(👺)开始，当(🎺)年军(jun1 )训(😖)，天(tiān )气奇热，大家都对此时(shí )军训提(tí )出异议(yì(😙) )，但是学(🏞)校(🐌)(xiào )认(🔭)为(👝)这(zhè )是(🏹)对学生的一种意志力(lì )的考验(yàn )。我所(suǒ )不明白(🉑)的是(shì(🚟) )以(🚥)后我(🛠)(wǒ(🐡) )们有三(🐀)年的时(🏐)间任学校(xiào )摧残，为何领(lǐng )导们都急于(yú(🔖) )现在就(🙍)(jiù(👭) )要看(👫)到(🛀)我们百(🧢)般痛苦(✈)的(de )样子。
不幸的(de )是，就连那帮不学(xué )无术并且一直(👳)以为祥(📁)林(🤽)(lín )嫂是(😫)鲁(lǔ )迅(🐪)他娘(niáng )的中文系的家伙居(jū )然也知(zhī )道此事。
在(📂)以后的(🚥)一(🍗)段(duà(🌗)n )时(🛌)间里(lǐ(🈁) )我非常(cháng )希望拥有一(yī )部跑车(chē )，可以让我在学(➰)院门口(👝)(kǒ(🈂)u )那条(🔞)道(🍆)(dào )路上(👲)飞(fēi )驰(🕜)到一百五(wǔ )十，万(wàn )一出事撞到我们的系(⚽)主(zhǔ )任(🌝)当(🦊)然(rá(🔈)n )是(🥫)再好(hǎ(🦅)o )不过的(📭)事情(qíng )。
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