剧情简介
孟行悠还在(🚵)这里(🐽)(lǐ )打量，迟(chí(👩) )砚已(🗂)(yǐ )经走上去(😙)，叫了(🥝)一声(shēng )姐。
贺(hè )勤(🦍)说的那番话越想(⚽)越带劲，孟(mèng )行悠(🐶)(yōu )还把自己整得(😳)有些感(gǎn )动，坐(zuò(🦅) )下来后(hòu )，对着迟(🐴)砚感慨颇多(duō )：(🍚)勤哥(🍭)(gē )一个数学(🍶)老师(💁)口才不(bú )比许先(🚱)(xiān )生差啊(ā )，什么(📹)‘教育是一个(gè(🐂) )过程，不是一场谁(🔛)输谁赢的(de )比赛’(😕)，听听(tīng )这话，多酷(🦁)多有范，打死我(wǒ(📖) )我都(📞)说不出来。
孟(🌩)行(há(🎎)ng )悠的忍(rěn )耐(👼)(nài )到(🤠)了(le )底线，抢过话头(📅)嗤了(le )句：主(zhǔ )任(🎊)，要不然你跟学校(🥎)商量商(shāng )量(liàng )，分(🐓)(fèn )个男女食堂出(🔈)来得了(le )。
孟行(háng )悠(🚨)听出(chū )这是给她(👽)台阶(🚱)下的意(yì )思(🗡)(sī )，愣(😩)(lèng )了几秒，感觉掩(🧓)饰来(lái )掩饰去(qù(📞) )累得慌(huāng )，索性全(🕋)说开：其实(shí )我(🍨)很介(jiè )意。
没想到(❄)他一口气(qì )说了(😻)这(zhè )么长一(yī )串(📳)，孟行(🎶)悠觉得惊讶(📡)(yà )，正(🕗)想(xiǎng )开口，结(😭)果景(🥕)宝又缩(suō )了回去(📮)(qù )。
孟行(háng )悠心头(🍌)憋得那股气突(tū(🎟) )然就顺(shùn )畅了，她(🌾)浑身松快下来，说(❔)(shuō )话(huà )也随(suí )意(🧛)许多：你以前拒(🙃)绝(jué(🍚) )别人，也把话(😾)说这(🦕)么狠吗？
孟行悠(🛥)(yōu )一(yī )怔，抬眼问(🤙)他：你不问问(wè(💭)n )我能不(bú )能画完(😝)(wán )就放他们走？(👿)
孟行悠(yōu )蹲下来(🥒)(lái )，对小朋友笑：(📥)你好(🔣)(hǎo )呀，我(wǒ )要(📎)怎么(🆘)(me )称呼你？
迟砚晃(🍶)到孟(mèng )行悠身(shē(😴)n )边来，盯着黑板上(🚞)人(rén )物那处(chù )空(✈)(kōng )白，问：那块颜(😥)色很多，怎么分(fè(👇)n )工？
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