剧情简介
迟(🍣)砚(🍍)对景宝这种抵触情绪已(🌮)经(🐡)(jīng )习以为常，改(🍖)变也(yě )不(🕣)是(🏝)一(yī )瞬间的(de )事情，他看见(😳)(jià(👳)n )前面不(bú )远处的(de )一家川(👲)菜(🏚)馆，提议：去吃那家？
孟(🎢)行(🔣)悠费了老大(dà )劲才忍(rěn )住(👮)没(🧓)翻(fān )白眼，迟砚比(bǐ )她冷(📱)静(🉐)(jìng )，淡声(shēng )回答(🔃)：刚吃完(🏗)饭(👕)，正要去上课，主任。
教导主(💫)任(🖥)(rèn )见贺勤(qín )过来，噼里啪(🎩)(pā(🔟) )啦一通(tōng )呵斥：看看你(🙈)(nǐ(💗) )们(🥦)班的(de )学生，简直要反了天(📵)了(📕)，你这个班主(zhǔ(🆔) )任怎么当(👌)的(🦆)(de )？
所有(yǒu )。迟砚(yàn )没有犹(⭐)(yó(🙉)u )豫，目(mù )光平静(jìng )，我对(duì(📅) )事(💃)不对(duì )人，那句话不是针(🏀)对(🧑)你。
迟砚关灯锁门，四个人(ré(🏢)n )一(🛂)道走(zǒu )出教学(xué )楼，到(dà(📴)o )楼(🙅)下时(shí )，霍修(xiū(⏰) )厉热情(qí(🎎)ng )邀(🐄)请：一起啊，我请客，吃什(🤙)么(🍙)随便点。
迟砚拿出没写(xiě(🎍) )完(🤓)的练(liàn )习册，翻开铺(pù )平(🏭)，顺(😾)(shù(🚖)n )便回答(dá )：说得(dé )对。
迟(🃏)(chí(🏘) )砚说话在景宝那里还挺(😦)有(📛)分量的，小朋友(yǒu )满脸不(🀄)(bú(🌷) )情愿，可最(🐙)后(hòu )还是败(bà(🔈)i )下(🏺)阵来(lái )，抬头(tóu )对孟行(há(🌋)ng )悠(🕟)说：我不在外面吃饭，你想(🚛)吃(🍊)什么就吃什么吧(ba )。
贺勤(qí(🤐)n )说(🌴)的那(nà )番话越(🎷)(yuè )想越带(👕)(dà(🚽)i )劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(🏥)(jǐ(🚦) )整得有些感动，坐下来后(⛏)，对(🥑)着迟砚感慨颇多：勤哥(🎅)一(💆)(yī(📱) )个数学(xué )老师口(kǒu )才不(⛲)比(🈴)(bǐ )许先生(shēng )差啊，什么‘(🙇)教(🔉)育是一个过程，不是一场(🔕)谁(📭)输谁赢的(🏈)比(bǐ )赛’，听听(🔱)这(🌂)(zhè )话，多(duō )酷多有(yǒu )范，打(🖼)(dǎ(🎸) )死我我(wǒ )都说不(bú )出来。
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